基于学生活力的小学英语表现性评价的实践

教育活力指教育系统或组织在一定社会和历史背景下按照系统或组织特性运行时所表现出来的生命力、适应性和可持续发展状态与能力(石中英,2021)。教师尤其要唤醒和激发处于教育活力主体的学生活力。基于学生活力的小学英语表现性评价是学生在真实或模拟的生活情境中,表现出积极主动的生命力、适应性和可持续发展能力,运用所获得的知识完成某项任务,考查学生知识和技能的掌握程度,以及问题解决、交流合作、批判性思考、创造性思维等多元智能的发展状态,培养学生的学科核心素养。