在生物多样性教学中培养学生的环保意识

《义务教育生物学课程标准》指出,具有保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标,要求初中学生“热爱自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识”,以及“关注与生物学相关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识”。生物多样性是义务教育阶段生物学课程内容十个一级主题之一,教材编者在许多章节末安排“人类活动对环境干扰”的内容,突出人与生物圈的关系,引导学生关注环境问题。党的十九大也提出“建设美丽中国”。