在幼儿园教育实践中促进幼儿社会情感学习的策略

Strategies to Promote Children’s Social-Emotional Learning in the Practice of Kindergarten Education

幼儿园教育是我国学校教育体系的基础阶段,在幼儿园教育中进行有计划的、持续的、系统的社会情感学习,对于促进幼儿的全面发展、提升幼儿园保育教育质量,以及保障基础教育的高质量发展有着重要的实践价值和奠基意义。在幼儿园的教育实践中,可以从营造文化氛围、构建幼儿社会情感学习中的外在条件、建立情感智力公约、丰富幼儿社会情感学习中的积极体验,开展多样适宜活动,促进幼儿社会情感学习中的能力发展这三个方面出发,推动幼儿的社会情感学习,促进其全面健康发展。