基于统编教材 提升农村学生的阅读能力

在国家日益发展的过程中,中华民族的未来和学生的成长密不可分。在《语文课程标准》中,提到“阅读是获取信息和理解世界的重要渠道,是发展思维的主要方式。”因此,在学生的健康成长中,习得良好阅读习惯起着积极的作用。农村地区的民族小学,学生的课外阅读的条件并不完善,主要表现在课外书的质量得不到保障、书数上也存在欠缺。基于此,本文将主要分析在统编教材下,提出针对民族小学生阅读能力培养的策略,旨在通过提升学生课外阅读量,帮助学生习得阅读习惯,学习阅读的方法,最终达到提升学生的阅读能力。