初中藏语文阅读教学中沉浸式教学的应用

沉浸理论最早由美国学者哈里齐克森米·哈里提出,当人们在从事一项任务级别与其掌握技能相一致的情况下,人们会进入一种沉浸状态。处于沉浸状态的人们,会对所从事的任务和活动入迷,注意力高度集中在任务活动中,从而获得一种忘却时间、忘却自我的心理体验。人们往往能在阅读、运动、艺术活动、玩耍中获得沉浸体验。沉浸理论提出后,最初被广泛运用在语言教学领域,而对于初中藏语文阅读教学来说,沉浸式教学也不失为一种有效的教学方法。