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小学数学作业设计的优化探索
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摘要
在小学数学教学的过程中,作业是学生们巩固所学并内化知识与能力的重要方式,是将课堂所学内容以再吸收的方式内化用心的过程,是培养学生们良好心理素质、数学素质和综合素质的方式。良好的数学作业设计,能够有效激发学生学习数学的积极性与主动性,引导学生的学习兴趣,培养学生的创新思维与主体意识。
作者
张骞尹
机构地区
四川省攀枝花市仁和区五十一公里小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第4期239-239,共1页
Legend Story
关键词
小学数学
作业设计
优化对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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