如何培养初中学生地理思维能力

在课堂教学中,所谓思维能力是智力与能力的核心,概括能力、迁移能力、思维的广阔性和创造性是思维能力的具体体现。在初中地理教学中,教师要使学生拥有上述能力,有赖于教师在具备更为深厚的学识水平和知识技能的背景下,根据课标,深刻钻研、系统掌握教学内容,科学地处理教材和驾驭教材,并运用一系列科学合理的教学手段,循序渐进地培养学生地理思维能力。本文将从教师自身的教学实践,简单进行一些阐述。