摘要
长期以来,在初中语文教学中,我国传统的“文以栽道”、“文以明道”的语文教学思想,却只注重完善学生的智力结构与伦理结构,而未把培养学生审美教育放到应有的地位。只有加上重视学生审美教育,构建学生的审美心理结构,才能使学生得到全面综合的发展。我国新的《语文课程标准》在“课程目标”第一条中规定,在语文学习过程中,注重培养学生的爱国主义感情,社会主义道德品质,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,从而促进学生德、智、体、美的全面综合发展。
