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浅析小学语文阅读弊端和解决策略
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摘要
阅读能力的提高,不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且还可以让学生在阅读中积累丰富的语文知识,形成良好的语感,去理解、鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与趣味的熏陶。因此,小学语文阅读的方法,成了小学语文教师研究的重点之一。
作者
唐立春
机构地区
赤峰市敖汉旗新惠第三小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第4期316-316,共1页
Legend Story
关键词
小学语文
阅读教学
方法策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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