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小学语文课堂的有效评价策略

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摘要在小学语文课堂教学中,教学评价是其中的一个关键环节,有效的课堂评价能使教学目标易于达成,从而更好地提升教学质量及学生学习语文知识的水平。"以过程为基础,以发展促发展"是新课程改革提倡的课程评价要求。本文以小学语文课堂有效评价的作用为切入点,对小学语文课堂评价的现状及小学语文课堂的有效评价策略进行了探究。

作者黄芳

机构地区江苏省南通市开发区实验小学

出处《求知导刊》 2021年第24期52-53,共2页

关键词小学语文课堂评价教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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