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浅谈初中数学教学中的“慢教育”教学被引量：1

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摘要 "慢教育"是指教师要在一些重要的教学环节减慢教学速度的一种教学理念。教师实施"慢教育"教学,可以在一些关键环节给予学生充分的指导,使学生能攻克学习重点和难点。教师在教学时,要了解适合开展"慢教育"的环节,并掌握开展"慢教育"教学的方法。

作者周翠芹

机构地区江苏省阜宁县实验初级中学

出处《求知导刊》 2021年第24期70-71,共2页

关键词初中数学 “慢教育” 教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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