新冠疫情背景下组织学与胚胎学网络教学的实施及教学反思

Implementation and teaching reflection of online education of histology and embryology in the context of COVID-19

2020年1月,突发的新冠肺炎疫情给我国经济社会发展带来巨大的挑战,能否将信息技术和网络教学完美融合,确保网络教学的质量,是摆在每一位教育工作者面前的问题[1]。按照国家关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,遵循“停课不停教、停课不停学”的原则,在2020年春季学期面向本校中医学、针灸推拿学、临床医学等专业开设组织学与胚胎学课程的网络教学。组织学与胚胎学是医学院校中非常重要的专业基础课,与现代医学及生命科学相互交叉与渗透,该学科研究的是正常人体的微观结构及功能,具有教学内容多、知识点繁杂、专业术语多、教学学时偏少、学生学习难度较高等特点[2]。面对学生居家学习的新学情,为了帮助学生克服学习过程中的困难,更好完成本门课程的学习,本学科依托中国大学慕课教学平台和课堂派,进行了内容丰富,形式多样的网络教学活动,在相同专业学生中进行了网络教学模式的实践效果对比研究,挖掘疫情期间网络教学的优势与不足,为今后的教学工作提供借鉴。