摘要
人体解剖学是护理专业的基础核心课程,是后续学习护理技术操作的基础[1]。临床护理调研显示,有81.2%的护士认为低年资护士或实习护士在与解剖学知识密切相关的护理技术操作中不成功的原因是和解剖学知识缺乏有关,抢救技术操作与解剖学密切相关[2]。但由于《正常人体学》教材侧重点和护理技术操作需求的基础知识点供求不对等[3],以及学制、师资[4]和实验室的限制等诸多原因,造成解剖学在培养护理职业能力上作用不明显。
作者
彭月霜
郑文龙
周秀红
杨智昉
Peng Yueshuang;Zheng Wenlong;Zhou Xiuhong;Yang Zhifang(Health School of Pudong New Area,Shanghai 201399;Shanghai Pudong Hospital,Shanghai 201399;College of Basic Medicine,Shanghai University of Medicine&Health Sciences,Shanghai 201318,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第3期266-268,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
上海市浦东新区卫生和计划生育委员会科技发展专项基金(PW2016A-15)。