多角度重复,强化预选卫生士官人体结构与功能记忆

Application of multi-angle repeated teaching method on memorization in teaching of structure and function of human body for preselected health sergeancy

预选卫生士官只有在掌握相关的人体结构与功能知识的基础上,才能进行正确的战伤急救。由于预选卫生士官学兵(以下简称学兵)总体上文化基础薄弱、自主学习能力不强,加之人体结构与功能课程具有名词多、形态描述和功能特点多的特点,因此学兵在学习时普遍存在“能听懂,记不住”的现象。针对这一情况,教学中除了激发学兵学习兴趣和教给学兵学习方法外[1-4],坚持以教员为主导,从多角度重复,反复强化,促进了学习记忆,收到了良好的教学效果,现报告如下。