动手操作:初中生生物学素养提升的必备能力

初中生物学是一门实践性很强的学科,学生不仅需要掌握书本上的知识,还要在实际操作中更好地运用知识,进而生成学科素养。当前,初中生的动手能力不强,因此,在教学中,教师要尽可能地设置动手操作环节,让学生手脑并用,以进一步推进学生对生物学知识的深度学习,使其窥见生物学的奇幻世界。