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学生在学习反比例函数过程中容易产生的疑惑及分析
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摘要
在学习一次函数与二次函数之后,学生已经对函数有一定的理解。由于反比例函数存在着一定的难度,学生在学习反比例函数时,对反比例函数的特点及其所涉及的一些知识与方法,在理解上往往会产生疑惑。文章将学生在学习反比例函数过程中表现出来的疑惑进行了初步分析,采用"教学反思"的形式记录下来,以期在后面引导学生学习这部分课程时能够有所参考。
作者
封思煜
机构地区
四川省江油市教育发展中心
出处
《求知导刊》
2021年第19期67-68,共2页
关键词
反比例函数
学生疑惑
教学反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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