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浅析高中生物生活化教学的意义和路径
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摘要
探索如何结合高中生物课本进行生物生活化教学意义重大,它能在一定程度上解决课本知识与学生的生活实践相脱节的问题。要实现高中生物的生活化教学,教师首先要做的是转变教学观念,不断丰富自身的课外知识;其次要探索如何把这些生活中的知识和课本上的知识相结合,把更丰富更立体的知识体系呈现给学生;最后要注重在课下的学习过程,带领学生多进行探究性实验,鼓励他们在生活中学习,在学习中生活。
作者
王元春
机构地区
甘肃省天水市第八中学
出处
《求知导刊》
2021年第19期77-78,共2页
关键词
高中生物
生活化教学
核心素养
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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