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初中生物实验教学的优化策略
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摘要
实验是初中生物教学不可或缺的重要教学资源,生物实验教学质量的高低,直接影响到学生对生物知识理解的准确度、应用知识的灵活性。因此教师需要重视生物实验教学,加强实验材料的搜集与整合、实验器材的更新与配置以及实验方法的优化与升级等教学工作,如此可不断提高生物实验教学的品质。
作者
高春彦
机构地区
涿州市清凉寺学校
出处
《教育实践与研究》
2021年第14期58-59,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中生物
实验教学
优化策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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