全科阅读实践策略研究——以小学教育为例

在信息技术高速发展的今天,面对海量碎片化的信息,阅读能力和素养对学生的未来发展起到了至关重要的作用。全学科参与、多角度阅读,是提升学生核心素养的重要途径。针对小学生全科阅读展开研究,主要提出以下实践策略:搭建全息化、多样化的阅读环境;开展丰富的学科阅读活动;深入探索主题式阅读。通过对以上内容要点的研究,提出目前全科阅读实践策略存在的问题及解决方法,从而有效地激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读素养和学习力。