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高等院校专业课教师与思政工作者协同育人机制
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摘要
随着教学改革的不断推进,我国逐渐重视思政教育。思政教育不但能贯彻党对高校的领导地位,还能推动素质教育改革,对学校和学生发展具有重要意义。在课程思政视域下,学校一定要加强对思政课的重视,将思政内容贯穿教育全程,有效构建协同育人机制。本文首先分析构建协同育人机制的关键,其次讲述课程思政视域下构建协同育人机制的意义,最后提出一系列构建协同育人机制的策略,促进协同育人机制发展,培养社会主义建设者和接班人。
作者
张亚林
丁旭
薛文铮
邢帅
尹喆
机构地区
河北中医学院
出处
《文教资料》
2021年第11期91-92,共2页
基金
河北中医学院2020年教育教学改革研究课题(20ba-9)。
关键词
课程思政
专业课教师
思政工作者
协同育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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