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强化服务意识,建设优质融合教育资源中心
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摘要
教育的性质终究是一种服务,这种服务的特性在特殊教育中尤为显著。而作为融合教育的重要载体——融合教育资源中心,在建设过程中一定要强化服务意识,目标高远,但要放低身段,切切实实促进融合教育。
作者
陈东
陈志华
机构地区
如皋市特殊教育学校
如皋经济开发区实验小学
出处
《教育界》
2021年第19期2-3,共2页
关键词
服务意识
特殊教育
融合教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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