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基于创客教育的小学信息技术教学路径浅述
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摘要
将创客教育方式与小学教育相结合,能够有效发展学生的创新思维和能力。在小学信息技术教学过程中,教师要培养学生的跨学科思维能力,让学生能够灵活解决问题,同时提高学生的合作能力与综合素质。文章主要对创客教育进行了概述,分析了小学信息技术教学中存在的问题,并提出了具体的教学措施。
作者
董学志
机构地区
高邮市第一实验小学
出处
《教育界》
2021年第19期58-59,共2页
关键词
创客教育
小学信息技术
教学路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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