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浅谈班主任如何利用教育机智促进学生个性成长 被引量:1

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摘要 文章从实际的教育情境入手,阐述了班主任如何灵活运用教育机智的技能——“润物细无声”,利用教育契机,理解学生体验来促进学生个性成长。
作者 朱雅婷 丁艺
出处 《教育界》 2021年第19期72-74,共3页
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