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浅谈班主任如何利用教育机智促进学生个性成长
被引量:
1
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摘要
文章从实际的教育情境入手,阐述了班主任如何灵活运用教育机智的技能——“润物细无声”,利用教育契机,理解学生体验来促进学生个性成长。
作者
朱雅婷
丁艺
机构地区
上海市上海中学国际部
出处
《教育界》
2021年第19期72-74,共3页
关键词
教育机智
个性成长
班主任
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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