幼儿阅读活动中思维能力培养的实践研究

本课题试图利用阅读独有的特点以及它在幼儿思维能力培养方面的优势,引导幼儿参与各种阅读活动,并结合故事童话剧表演,促进幼儿思维能力的发展。实践发现,阅读活动在培养幼儿思维能力方面有着不可替代的作用,是培养幼儿思维能力的有效载体和手段。