期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整体感知音乐审美特性的教学浅探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
享受音乐是一种整体而统一协调的审美活动,因此在各类音乐教学活动中,可以通过教学活动的优化,维持或强化音乐本身整体、统一、协调的审美特性。
作者
宋骁崖
机构地区
江苏省启东市紫薇小学
出处
《教育界》
2021年第19期93-94,共2页
关键词
整体感知
审美特性
音乐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
范永乐.
小学音乐欣赏中的整体感知之探微[J]
.教育界,2020(22):2-3.
被引量:1
1
李倩平.
吸引·体验·提高——谈高中音乐课堂与学生艺术生活的联系与结合[J]
.新智慧,2020(28):13-13.
2
陈茜茜.
奥尔夫教学法在音乐教学中的应用策略探析[J]
.视界观,2021(11):385-385.
3
傅越.
浅谈小学音乐课中如何提高歌唱与欣赏教学的质量[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(14):30-30.
4
陈灵巧.
美哉!中职音乐教学中的和合之美[J]
.艺术评鉴,2021(11):28-31.
被引量:1
5
卢静.
趣味图谱在农村小学低年级音乐教学中的运用[J]
.读与写(下旬),2021(7):328-328.
教育界
2021年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部