“互联网+”背景下的小学家校共育途径探讨

为了给小学生创造一个良好的生活和学习环境,文章从“互联网+”促进家校共育这一观点出发,分析了在“互联网+”时代家校共育的现状与亟待解决的问题,最后从构建教育平台、引导家长参与以及完善评价体系三个角度阐述了“互联网+家校共育”的优化策略,以期有效促进小学生健康快乐成长。