期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中体育教学中开展立德树人的实践与思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现阶段,高中体育教学将促进学生的身心健康发展摆在首位,教师开展一系列的体育教学活动,着重在于提升学生的身心素质,以落实立德树人的重要任务。文章主要就如何在体育教学中培养学生的思想道德进行了探讨和研究,旨在为今后促进体育教育事业的健康发展以及高中生的思想道德发展提供有益借鉴。
作者
郭敦勤
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《教育界》
2021年第21期64-65,共2页
关键词
立德树人
教育思路
以德治教
高中体育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
4
1
喻坚.
“立德树人”教育理念下的体育教育专业人才培养新探[J]
.中国学校体育(高等教育),2014(4):29-31.
被引量:10
2
任中华.
高中体育教学中渗透“立德树人”的探究[J]
.新课程,2019,0(15):230-230.
被引量:1
3
张庆兰.
落实立德树人根本任务的高中体育教学思考[J]
.试题与研究,2018(16):191-191.
被引量:3
4
李秀芙.
高中教学中的以德治教[J]
.明日,2018,0(7):23-23.
被引量:1
二级参考文献
9
1
喻坚.
以“健康第一”思想作为学校体育主导思想的研究[J]
.北京体育大学学报,2005,28(5):661-662.
被引量:52
2
黄祖林.
从阳光体育的内涵与特征审视体育教育专业的改革[J]
.成都体育学院学报,2008,34(9):92-94.
被引量:31
3
喻坚.
阳光体育运动与中小学体育课程改革[J]
.体育文化导刊,2009(6):95-97.
被引量:38
4
王定华.
把立德树人作为基础教育根本任务[J]
.人民教育,2012(24):2-4.
被引量:27
5
张力.
纵论立德树人——教育的根本任务[J]
.人民教育,2013(1):10-13.
被引量:81
6
李广国,李旭龙,徐坤.
立德树人目标下的高校公共体育课程改革研究[J]
.中国成人教育,2015(16):184-186.
被引量:21
7
梁绍邦.
体育教学中落实“立德树人”根本任务的几点思考[J]
.青海教育,2016(6):33-34.
被引量:2
8
陈宝生.
发挥课程标准统领作用 落实立德树人根本任务——在普通高中课程标准审议会上的讲话[J]
.人民教育,2017(9):7-10.
被引量:16
9
刘金环.
随风潜入夜,润物细无声——立德树人教育活动[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(7):40-40.
被引量:2
共引文献
11
1
赵传生.
立德树人视域下的高中体育教学策略探析[J]
.体育视野,2023(2):62-64.
2
李沁鹏,权黎明,刘剑.
“立德树人”背景下高校武术专业人才培养模式创新研究[J]
.体育科技文献通报,2018,26(1):102-104.
被引量:3
3
徐健.
“立德树人”教育理念下高校体育精神的培育与提升路径研究[J]
.当代体育科技,2017,7(33):3-4.
被引量:9
4
何标,梁艳.
基于“立德树人”的安徽省高职院校体育教学改革[J]
.当代体育科技,2019,9(15):93-94.
被引量:5
5
吕慧,郝红武.
基于OBE教育理念的体育教育专业人才培养研究[J]
.体育研究与教育,2020,35(2):49-54.
被引量:13
6
马文友.
“全人教育”理念下高校武术教学改革的理论设计与实践路径[J]
.南京体育学院学报,2020,19(9):73-78.
被引量:36
7
刘红建,沈晓莲.
能力本位视域下体育教育专业实践教学的改革[J]
.体育成人教育学刊,2020,36(6):53-57.
被引量:10
8
马文友.
“全人教育”理念下高校体育教育专业人才培养模式的探索与实践[J]
.哈尔滨体育学院学报,2022,40(3):21-26.
被引量:8
9
白君花.
立德树人视野下高中体育教学策略研究[J]
.当代体育科技,2022,12(16):45-47.
被引量:4
10
于德生.
从阳光体育的内涵与特征审视体育教育专业的改革[J]
.中华少年,2017,0(23):183-183.
同被引文献
10
1
蒋龄长.
基于以人为本理念的高中体育课游泳教学改革探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(5):23-24.
被引量:2
2
黄锦权.
论中学体育如何贯彻“立德树人”[J]
.体育师友,2018,41(4):37-38.
被引量:2
3
张守亮.
高中体育教学实施立德树人六大途径[J]
.大连教育学院学报,2018,34(4):32-33.
被引量:5
4
刘天豹.
立德树人视野下高中体育教学创新研究[J]
.新课程,2019,0(24):238-238.
被引量:2
5
卢诗婷,袁存柱.
“立德树人”视角下高中体育与健康课程标准的德育透视[J]
.当代体育科技,2020,10(10):7-7.
被引量:6
6
陈胜松.
高中体育教学中终身体育意识的培养策略探析[J]
.当代体育科技,2021,11(6):92-93.
被引量:2
7
鲁书凤.
高中体育运动认知教学策略探析[J]
.中学教学参考,2022(9):25-27.
被引量:1
8
白君花.
立德树人视野下高中体育教学策略研究[J]
.当代体育科技,2022,12(16):45-47.
被引量:4
9
王晓虹.
新课标视域下高中体育课中体育品德的教学评价启示[J]
.体育教学,2022,42(6):49-51.
被引量:2
10
张庆兰.
落实立德树人根本任务的高中体育教学思考[J]
.试题与研究,2018(16):191-191.
被引量:3
引证文献
2
1
赵传生.
立德树人视域下的高中体育教学策略探析[J]
.体育视野,2023(2):62-64.
2
白君花.
立德树人视野下高中体育教学策略研究[J]
.当代体育科技,2022,12(16):45-47.
被引量:4
二级引证文献
4
1
赵传生.
立德树人视域下的高中体育教学策略探析[J]
.体育视野,2023(2):62-64.
2
徐敏.
坚持德育为先,凸显高中体育课堂德育功能[J]
.吉林教育,2023(7):24-26.
被引量:2
3
谢天宇.
高校体育教学数字化转型的现实挑战与实施路径[J]
.冰雪体育创新研究,2023(13):110-112.
4
王昊宇.
立德树人视域下高中体育课程思政路径研究[J]
.高考,2023(9):169-172.
1
郭维选.
不忘初心,恪守师德,做好引路人[J]
.丝路视野,2019(28):50-50.
2
陈晓浪.
加强高校教师师德建设的几点思考[J]
.教书育人(学术理论),2006,0(5):35-36.
被引量:2
3
秦雅楠,郝淑华.
新时代依法治国背景下依法治教的新思考[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020,37(6):46-51.
4
郁新颖.
优化教学策略,构建高效小学数学课堂[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(13):142-143.
5
朱晨.
践行陶行知生活教育理念,改革课堂教学模式——陶行知的“小先生制”在课堂中的运用[J]
.生活教育,2021(10):14-16.
被引量:1
6
钟舒逸.
趣味教学法在小学语文教学中的运用路径探讨[J]
.新作文(教研),2021(6):0019-0019.
7
唐丹.
中高职学生教育管理模式创新路径探析[J]
.读与写(下旬),2021(8):390-390.
教育界
2021年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部