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优思促能:搭建高中论述文写作的“言语支架”

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摘要 学生惧怕写作文,关键的原因是没有学到有用的写作知识。教师可以通过搭建“言语支架”来进行论述文教学:搭建基于表达分析的“言语支架”,培养学生的直觉思维;搭建基于思维方式的“言语支架”,培养学生的逻辑思维;搭建基于谋篇布局的“言语支架”,培养学生的辩证思维。
作者 沈敏燕
机构地区 海宁市第一中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2021年第6期40-42,共3页

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