中职国际商务专业人才需求和课程重构调研报告——以同安职业技术学校为例

本文以同安职业技术学校(以下简称同安职校)毕业生和用人单位为对象,通过问卷、走访、座谈的形式,对厦门地区中职国际商务专业人才需求及同安职校课程体系展开调研。在全面分析调研情况后,明确提出围绕“能力本位”思想,以工作过程导向为主线进行课程重构,打造复合型综合性的国际商务人才队伍。