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初中化学元素化合物教学要凸显“三性” 被引量:1

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摘要 化学元素化合物是初中化学教学中的基础内容,化学元素化合物的相关知识具有零散性的特点。在初中化学元素化合物相关知识的教学中,要凸显“三性”,即创设学习情境,突显趣味性;引导整理归纳,突显联系性;借助化学实验,突显探究性。
作者 徐峰
出处 《教育界》 2021年第22期24-25,共2页
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