运用“互动式”教学推进幼儿深度学习

如何在教学实践中贯彻“幼儿是自主学习和发展的主人”精神,突出幼儿在活动中的主体地位,发展幼儿自主探究、乐学善思等核心素养要求,教师尝试运用“互动式”教学,开展“金秋赏桂”系列活动,通过在平等中沟通与对话,在问题中碰撞与积累,在探究中研究与思考,在共享中发现与创新等,推进幼儿深度学习,提高幼儿的自主学习能力,促进幼儿核心素养的发展。