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许一场让成长从容的“作业改革” 被引量:1

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摘要 在“减负增效”的作业改革路上,宁波市鄞州实验中学于2018年将学校办学文化与作业改革紧密结合,开拓了一条“减负增效”的作业改革之路。其主要通过有力协调作业总量的德育导师制、精准提高作业质量的自主学习制、多元创新作业考核的综合评价制等展开“作业改革”的探索。
作者 俞志涛
出处 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2021年第6期6-8,共3页
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