利用分析解释类问题提升学生证据推理能力

习题训练是课堂教学功能的延续和补充。依据新课程标准,围绕教学目标和素养水平要求,精心编制分析解释类问题,不仅可以检测学习落实情况、评价教师的教学效果,还可以发展学生的学科思维,培养其分析能力,训练其解题技能,切实提升学生的证据推理能力。