WebQuest模式下自适性基础韩语学习方案探讨

Research on Adaptive Korean Learning Scheme Based on WebQuest Mode

WebQuest是主题任务探究学习模式中新近较为受欢迎的一种方式,也是培养学生自适性学习习惯较为有效的网络教学手段。那么,它在《基础韩语》的教学应用中是否存在较大的可操作性?是否能让师生在课堂和网络两个平台的教一学中寻找到较为适合的切合点?是否能在大力提倡信息化教学的大环境下突显网络韩语教一学环境的共享性?是否能对学生的混合型学习、个性发挥及个性化学习、创新及实践能力的培养提供有效支持?基于上述一系列问题,从教师的教学模式、学生的学习方式、网络自主学习环境的创建模式、异步式讲授意识的提升等方面展开了基于调查研究的合理探讨,旨在找出网络教学环境下学生该如何改进自身的韩语学习策略、如何在自主学习环境下让学生调整融合网络教育平台的学习动机,因为网络教学并非只是传统教学中新增的一项工具,它应该是传统外语教学改革中的“合作伙伴”,能为新时期大学生的个性化、自主性外语学习提供有效援助的“良师益友”。