初中历史课程渗透美育的教学模式分析

历史教育课程标准明确指出,学生在开展历史知识学习发展过程中,要不断达到在价值观、知识能力和情感态度上的进步,获得对历史学科知识学习的长期浓厚兴趣,形成基本的现代历史文化素养的重要目标。历史课程以其独特的优势,在不断提高广大学生思想历史美育、道德素质方面也更应该充分发挥自身的引导作用。本文探讨当前初中历史美育中存在的一些问题,同时提出在历史教学中实施美育的策略。