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高中地理生活化教学策略
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摘要
本文立足于高中地理生活化教学策略,从构建生活化实景微课,激发学生学习兴趣;创建生活化问题情境,帮助知识理解;引入生活化素材,积极开展地理实验;开展生活化实践,培养学生实践能力四个方面展开探究。
作者
冀国栋
机构地区
山东省泰安市宁阳县第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第8期64-65,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中地理
生活化
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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