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“互联网+”思维模式下小学英语教学分析

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摘要分析小学英语教学存在的问题,在小学英语教学中应用"互联网+"思维的优势。从开展情境教学、构建线上教学等方面,提出实现"互联网+"思维模式下小学英语教学的对策。

作者李筠

机构地区山东省青岛市西海岸新区易通路小学

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第8期143-144,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词 “互联网+”思维小学英语教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2021年第8期

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