摘要
随着科学技术的不断发展,新能源成为汽车行业发展的重点方向。汽车作为人们生产生活重要的交通工具,对新能源汽车以及相关领域人才需求不断提升。职业院校作为人才重要输出地,提升新能源汽车类课程教学质量具有重要意义。本文分析新能源汽车类课程中"教学做一体化"具体实践措施,提出完善建议。
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第8期175-176,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
甘肃能源化工职业学院2021年度院级科研课题立项项目“‘1+X’证书制度导向下高职新能源汽车检测与维修技术专业建设路径研究”(项目编号:2021GNHZYKY-08)研究成果。
