期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史课堂如何提高学生的阅读能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会的进步和发展,新课标对学生的全面发展提出了更高的要求。历史作为一门综合性学科,对学生历史素养的培养起着重要作用。学生阅读能力的培养对提高学生历史认知、历史学科综合学习能力具有积极影响。本文重点阐述了初中历史阅读的重要性,并结合实际提出历史课堂有效提高学生阅读能力的策略,以期为初中历史教学提供有益参考。
作者
张丛丛
机构地区
山东省淄博市张店区第八中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第12期77-78,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中历史
阅读能力
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
黎英.
基于核心素养培养的初中历史阅读教学初探[J]
.考试周刊,2019,0(71):132-133.
被引量:3
2
冯兆康.
强化学科阅读,提升核心素养——论初中历史课堂实例教学[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(1):79-80.
被引量:1
引证文献
1
1
王建华.
初中历史教学中培养学生阅读能力与核心素养的研究[J]
.学周刊,2022(6):82-84.
被引量:1
二级引证文献
1
1
吴育新.
高中历史教学中学生阅读能力与核心素养的培养研究[J]
.试题与研究,2022(20):59-61.
1
王洪梅.
新部编教材视域下的初中历史课堂教学改革探析——以教学“美国内战”为例[J]
.吉林教育,2021(15):44-45.
新课程教学(电子版)
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部