让学生在实践中获取真知——人教版小学数学第十一册《圆的认识》教学片段与评析

随着新课程改革进程的不断推进,在实践中开展数学教学在小学教学中得到了有效的应用,其最本质含义是提倡学生参与实践,在实践中获取真知。在教学过程中充分结合小学生的认知水平和身心发展规律,激发了学生参与数学课堂教学的兴趣,同时提高数学教学质量。本文以人教版小学数学第十一册《圆的认识》教学片段与评析为例,深层次研究如何让学生在实践中获取真知。