摘要
"新课标"指出,数学承载着思想文化,是人类文明的重要组成部分,特别强调,要通过课程学习,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值.新课标的上述理念在新版高中数学教科书(人教A版《数学》(必修第一册))"对数概念"一节内容安排中充分得到体现,如:教材提示学生通过互联网进一步了解无理数"e"、常用对数和自然对数,在"阅读与思考"中,安排"对数的发明"阅读材料等.在相应的教师用书中,明确了对数产生、发展以及对数与指数、指数函数的关系,提出了"符合学生认知规律""自然"的教学建议,认真阅读新教材(包括教师用书),发现了其浓郁的"文化气息",厚实的文化氛围,深入研究教材,领悟编者的编写意图,是做好教学的前提,笔者结合自己的教学,谈一点认识和体会.
基金
六安市教育规划科研课题“基于核心素养培养的高中数学教学渗透数学文化的途径与方法研究”(项目编号:LK17072的项目主持人:徐道奎,吴述江)的研究成果运用。
