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高中物理教学内容细节处理方式探讨
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摘要
高中物理对于学生来说学习难度较大,为提升学生的学习效果,打好物理基础,物理教师不能只看中学生的成绩而忽略了物理教学过程中的质量。此外,高中物理知识对学生的生活具有一定的实用性,物理教师在教学时应注重联系实际生活,关注细节,循循善诱的引导学生掌握物理知识。
作者
张丹
机构地区
陕西省西安中学
出处
《成长》
2021年第7期85-85,共1页
Growing
关键词
细节化处理
高中物理
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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