关于班级心理健康教育的探索

随着社会的发展、人才竞争的日益激烈,由于学习和人际关系压力而造成各种不同程度的心理问题现象,在中学已经愈发普遍。作为班主任教师,如何在带班过程中有效融入心理健康教育已变得十分迫切。心理健康教育需要一个整体的知识系统和一系列相关团体心理辅导有机结合才能对学生进行有序地、有效地指导。正因为如此,将心理健康教育作为班级工作中一项长期的、持续性的、系统性的内容显得尤为重要。本论文结合了心理健康教育的主要知识体系和相应的专题辅导活动,尝试将适合中学生的心理健康教育分成10个专题,一线班主任或心育教师可以将这些内容作为心理健康材料进行操作,为做好学生的心理健康教育添砖加瓦。