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体验式教学理念在小学音乐教学中的融入分析
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摘要
随着社会的快速变迁与改革,国家对孩子的教育变得越来越重视,作为学校更是要将学生的全面发展作为主要教育目标,小学阶段是培养学生全面发展的最好时机,音乐学科的学习不仅可以提高他们的审美能力,还可以丰富他们的精神世界,教师要根据学生的实际需求为他们设计出良好的学习策略,提高他们的综合素养。
作者
王利霞
机构地区
龙凤小学
出处
《成长》
2021年第7期141-141,共1页
Growing
关键词
小学音乐
体验式教学
融入分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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