尊重依靠成就——教研员在课堂变革中的专业服务

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摘要 “这期我们课堂教学改革重点抓‘限时讲授,大声表达’,限时讲授指教师连续讲授时间不超过五分钟,一节课讲授总时长不超过课堂的一半;大声表达指学生能站着大声、自信地回答或表达自己的想法。”江苏省丹阳市教师发展中心主任马俊杰在对《丹阳市中小学课堂教学基本要求》文件解读会议上的发言,引起了教研员的沉思,“限时讲授,大声表达”能不能实行?教研员怎样做好专业服务呢?

作者贡雅丽

机构地区江苏省丹阳市教师发展中心

出处《未来教育家》 2021年第2期51-52,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词教研员教师发展中心中小学课堂教学讲授时间限时讲授课堂变革课堂教学改革丹阳市

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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未来教育家

2021年第2期

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