摘要
英语教师是课堂的参与者和组织者,有着非常重要的作用,而《义务教育英语课程标准》(2011年版)对初中英语教学提出了许多新要求,所以教师的角色也需要进行相应转变。为完成这种转变,在对相关文献整理和分析的基础上,从师生关系和师生自我发展两方面展开教师角色研究,从而得出初中英语教师应该成为学生的朋友、心理健康的咨询师和处理人际关系的艺术家的结论。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第4期208-209,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art