金课背景下的英语文学课程体系构建探析

A Probe into Construction of English Literature Course System in the Context of the First Class Lesson

金课建设为如何提高教学质量和教学效果提供了新的思路,以责任压力为教学驱动,以目标动机为教学导向,以此实现教学的根本目的。而批评话语分析是分析课程话语的全新视角,其目的是通过话语分析来研究英语专业的课程现状,阐释相关专业教学模式、课程认同、师生身份构建等问题,以此契合当下专业发展的需要;并从英语文学课程的存在方式角度,审视一些现象,包括专业课程边缘化、课程的政治因素和传统惯性认知,尝试以对白式教学模式取代独白式教学,以构建新的课程体系,结合当下教育部门倡导的金课理念,以促成英语文学课程话语体系的建设。