摘要
借助信息技术能增强地理问题式情境教学的效果。本文结合新课标要求以及个人实践经验,对信息技术辅助地理问题式教学情境创设的具体价值、策略与流程进行探讨,以期为今后的地理教学提供更多参考。
作者
张清苹
张胜前
李姗鸿
Zhang Qingping;Zhang Shengqian;Li Shanhong
出处
《地理教学》
2021年第11期46-49,共4页
Geography Teaching
基金
广西教育科学“十三五”规划资助经费重点课题“核心素养目标下高中地理问题式教学策略研究”(项目编号2019A013)
广西教育科学规划2021年度自筹经费重点课题“基于乡土地理的情境教学设计与实践研究--以广西壮族自治区为例”(项目编号2021B225)的阶段性研究成果。
