自由分组引发的纠结

我园户外活动区包含建构游戏区、角色游戏区、沙水游戏区、艺术创作区(用于开展陶泥、扎染、自然物创意拼搭、废旧物涂鸦装饰等活动)、花园探秘区(用于开展认识植物、寻找昆虫等活动)等。每天下午,孩子们都会开展户外自主性游戏,每个班每周有固定的活动区,一周一轮换。中班时,我们就发现孩子们有一些自发的三两成群一起游戏的行为,到了大班,为了加强孩子们在游戏中的相互学习与合作,我们有意识地引导孩子们自由结伴开展游戏。