摘要
从教学层面来说,语言是文化的载体,同时也是文化的一个重要组成部分,文化教学是汉语国际教育的一个重要内容,也是一个根本任务。从国家战略的角度来说,文化传播不仅能够吸收异质文化促进自身发展,达到文化兼容并蓄、共同繁荣的局面,还能彰显出国家的"软实力",提升国家的国际影响力。那么,文化传播究竟包括哪些内容?文化传播的实施路径是什么?文化传播的效果如何界定?这些问题都值得深入研究。
出处
《领导科学》
北大核心
2021年第9期127-127,共1页
Leadership Science
基金
北京外国语大学中国文化走出去协同创新中心课题“哈萨克斯坦汉语教育政策及汉语传播现状研究”(课题编号:CCSIC2018-YB10)的阶段性成果。